ASSOCIACIO HOLA, CREADOR

Article 21. Els fins de l’associació són: a) El reconeixement de la creativitat com a art major, com a manifestació personal o col·lectiva, com a forma de vida i lluny del menys teniment que de la creativitat s’ha fet en la història, establertes les seves arrels científiques. b) Entenem com a camps d’expressió creativa els següents: arquitectura, escultura, pintura, música, dansa, literatura, cinema, teatre, arts plàstiques, cuina, publicitat, fotografia, còmic, videojocs, relacions públiques, gastronomia, economia, moda, tecnologies, enginyeria, entre d’altres. c) La promoció, la difusió i la defensa de la dignitat professional dels creadors, el suport i l’estímul a tot professional de la creativitat. d) Vincular la importància de la creativitat com a forma d’auto expressió entre el públic adolescent i jove per tal d’evitar el daltabaix, el desinterès que es produeix entre els 12 i els 18 anys en l’àmbit lector i en altres manifestacions artístiques. En un temps de redescobriment, d’acceptació de la creativitat com a activitat autotèl·lica impulsarà les persones i els futurs professionals. La pràctica de la creativitat des d’edats primeres formarà professionals avançats al seu temps, fent possible que la teoria dels deu anys o de les deu mil hores (Gladwell, Csikszentmihalyi, Gardner) permeti un llegat quasi immediat, una aportació enriquidora a la cultura i una promesa de futur més vàlida als joves. e) Impulsar la creativitat com a alternativa vital, com a forma de rebel·lia davant dels poders establerts, de governs i sistemes que encara avui la consideren menor o vinculada a la bohèmia o a cert desordre vital i ideològicament de poc interès.f) Promoure la difusió de beques i ajuts al creador i demanar-ne un augment de quanties, de periodicitat així com la posada en marxa d’altres ajuts en aquells camps on no abundin. g) Seguint l’exemple d’altres països (Finlàndia, Regne Unit) promoure la creació de programes d’ajuts per part del Govern per potenciar els est dis creatius en educació secundària (principalment) amb pressupost suficient per fer-se extensible entre els centres, associacions i entitats que ho sol·licitin. h) Fomentar el debat sobre els valors culturals i socials de la pràctica de la creativitat. i) Amb un descens imparable de les humanitats al sistema educatiu, convertir-se en eina de pressió perquè l’assignatura de “pensament creatiu i innovador” sigui introduït als plans docents de secundària com a assignatura troncal semestral en una invitació directa al Departament d’Ensenyament i al Ministeri de Cultura. Per aconseguir-ho desenvolupar una sèrie de prèvies en escoles i instituts i establir una anàlisi quantitativa i qualitativa amb resultats demostrables d’un abans i un després en la formació dels joves creadors. j) Fomentar estudis basats únicament en la creativitat i la innovació. k) Ampliar el debat sobre el sistema educatiu, els sistemes anacrònics d’avaluació i possibilitar altres tipus d’ensenyament. l) Reafirmar els vasos comunicants o eixos transversals de la creativitat vinculant sinèrgies entre arts escèniques i llibres per tal d’escenificar els textos en format de teatre, musicals, recitals poètics i altres construccions. m) Afavorir sinèrgies en altres àmbits creadors: literatura, cuina, arquitectura, escena, moda, poesia, cinema, videojocs, teatre i noves creacions.2. Per aconseguir les seves finalitats, l’Associació realitza les activitats i serveis següents, que es relacionen amb caràcter enunciatiu i no limitatiu: a) Informació, assessorament i assistència tècnica, econòmica, laboral i jurídica als socis. b) Organització de projectes de formació per a escriptors, il·lustradors, educadors i, en general, agents actius de la cultura i del món del llibre. c) Desenvolupament de programes d’investigació i de reflexió sobre els temes que afectin als interessos dels socis. d) Creació d’una web i presència en xarxes socials, com a altaveu real de l’associació i de l’activitat dels socis, així c m altra mena de publicacions digitals o en altres suports que es considerin necessàries per als interessos dels socis. e) Recerca d’ajuts a qualsevol administració pública i entitat privada. f) Facilitar la gestió d’espais per als actes dels socis.g) Demanar més presència i visibilitat per als creadors joves als mitjans de comunicació, especialment als públics. h) Promoure les trobades de creadors a les escoles i instituts com una oportunitat privilegiada d’estímul a la lectura, així com de creadors gràfics, autors de videojocs, pintors, escultors que apropin les seves arts als estudiants. i) Treballar en els àmbits literaris i compartits amb altres associacions com “Escrivim” perquè es desaconsellin els hàbits de “socialització mal entesa” dels llibres literaris a les escoles, d’utilització de fotocòpies, descàrregues il·legals i tots aquells usos indeguts del llibre que no respectin el copyright dels autors tot cercant solucions per tal de proporcionar llibres als alumnes que no es puguin permetre de comprar-ne. j) Treballar en altres àmbits artístics amb col·laboració d’altres institucions. k) En general tots aquells serveis i activitats que interessin al conjunts dels socis. l) Fer-nos forts com a grup creatiu reivindicatiu i fer un front comú contra “la cultura és gratuïta” o “la creativitat es regala”.3. En queda exclòs tot ànim de lucre.